Biểu đồ 1: Kết quả khảo sát khả năng nhận biết của học sinh về khả năng nhận biết các vai trò của rừng (Đơn vị: %)

Biểu đồ 1 cho thấy kiến thức của học sinh về vai trò của rừng trước và sau khi tham gia chương trình Trao Bé Hạt Mầm đã tăng lên đáng kể. “Làm sạch môi trường” tiếp tục đạt tỷ lệ nhận biết cao nhất với 71.1%, tăng gần gấp 2 lần trước tham quan. Bên cạnh đó, tỷ lệ nhận biết ở vai trò “Phòng chống thiên tai” có mức tăng cao nhất, 40.1%, hơn 6 lần so với trước khi tham quan.

Biểu đồ 2: Kết quả khảo sát khả năng nhận biết của học về 4 loài ĐVHD ở Việt Nam (Đơn vị: %)

Biểu đồ 2 cho thấy, khi kết thúc chương trình, tỷ lệ trẻ nhận biết đúng cả 5 loài tăng lên gấp 4 lần, đạt 57.4%. Tê tê tiếp tục đạt tỷ lệ nhận biết cao nhất với 95.5%. Bên cạnh đó, tỷ lệ nhận biết Cầy mực có mức tăng cao nhất, 77.9%, gần 2 lần so với trước khi tham quan. Đối với tỷ lệ nhận biết Mèo rừng và Rái cá cũng ở mức cao, trên 70%. Nhìn chung, sau một ngày tham gia chương trình, sự hiểu biết của học sinh về các loài ĐVHD đều tăng. Mặc dù vậy, tỷ lệ tăng lên này có sự khác nhau ở các loài.

Biểu đồ 3: Kết quả khảo sát nhận thức và thái độ của học sinh qua các thông điệp giáo dục bảo tồn (Đơn vị: %)

Biểu đồ 3 thể hiện rõ, sau khi tham gia chương trình, tỷ lệ trẻ nhận thức đúng tất cả các thông điệp đạt 87%, tăng 70%. Trong tất cả các thông điệp, thông điệp 4: “Không mua ĐVHD từ chợ thả về rừng” đạt tỷ lệ thấp nhất trước tham quan, nhưng đã có mức tăng cao nhất, gần 41% so với trước đó. Các thông điệp còn lại đều đạt trên 70%.

Biểu đồ 4.1: Kết quả đánh giá mức độ yêu thích của học sinh với các hoạt động trong chương trình (Đơn vị: %)

Biểu đồ 4.1 chỉ ra rằng mỗi hoạt động trong chương trình đều nhận được sự yêu thích với mức độ khác nhau. Trong tất cả các trẻ tham gia phỏng vấn, hai hoạt động được trẻ yêu thích nhất là “Thăm Động vật hoang dã” và “ Nhà nghiên cứu rừng” chiếm 20.4% và 20.3%, gần một nửa số học sinh tham gia phỏng vấn. Các hoạt động còn lại có tỷ lệ lựa chọn từ 0.9% – 15%. Sự yêu thích của học sinh đối với chương trình còn thể hiện thông qua tỷ lệ phần trăm các hoạt động mà học sinh không thích được thể hiện ở biểu đồ dưới đây.

Biểu đồ 4.2: Kết quả đánh giá mức độ không yêu thích của học sinh với các hoạt động trong chương trình (Đơn vị: %)

Biểu đồ cho thấy có đến hơn 80% học sinh tham gia thích tất cả các hoạt động trong chương trình. Trong tất cả các trẻ tham gia phỏng vấn, tỉ lệ trẻ trả lời rằng không thích ở mỗi hoạt động đều không vượt quá 5%.

Biểu đồ 4.3: Kết quả đánh giá trẻ mức độ hài lòng của trẻ đối với chương trình (Đơn vị: %)

Kết quả khảo sát từ biểu đồ 4.3 cho thấy có 98.4% trẻ rất thích chuyến trải nghiệm này. Bên cạnh đó, 89.2% trẻ tham gia nhận thấy rằng nội dung trải nghiệm hỗ trợ việc học môn khoa học trên lớp và 97.6% trẻ nhận xét rằng các CBGD nhiệt tình hướng dẫn những điều mà các em quan tâm. Có 91.7% học sinh mong muốn được tiếp tục tham gia chương trình Trao Bé Hạt Mầm trong tương lai. Chỉ có 4.4% trẻ trả lời không muốn tham gia chương trình trong tương lai với những lý do khác nhau như say xe, không thích đi xe ô tô. Như vậy có thể thấy, các hoạt động trong chương trình Trao Bé Hạt Mầm đều nhận được phản hồi tích cực từ phía các học sinh tham gia.